Form Bukti Karya Gemini Indonesia 2025

<p> <span style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; font-size: 14.6667px; white-space-collapse: preserve;">#GeminiAcademy dan#GuruGemini serta  tag @refoindonesia</span></p><p><span style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; font-size: 14.6667px; white-space-collapse: preserve;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiGCLeQv_tDXXcE14GdfzbaH-QIX1_TfU-oozvtVdVy0DIkbQkg5N7jjNeMuEfG8Njke6kN4uT-RQ-Bx24yj_s4i7h5__5rcZc2KRTc074pTX2Sip2NtcfSEWFV6N9pnGSgsLpIoGVB-PlHM5uindf4SVqSaqsfXBDvddgza9FTpuCQ9Newd_hhz1saX4E" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="675" data-original-width="540" height="571" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiGCLeQv_tDXXcE14GdfzbaH-QIX1_TfU-oozvtVdVy0DIkbQkg5N7jjNeMuEfG8Njke6kN4uT-RQ-Bx24yj_s4i7h5__5rcZc2KRTc074pTX2Sip2NtcfSEWFV6N9pnGSgsLpIoGVB-PlHM5uindf4SVqSaqsfXBDvddgza9FTpuCQ9Newd_hhz1saX4E=w457-h571" width="457" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjbIif3kZUaZJ9qJYev2EIuEXFnoZOVBhWXIeUP6oB-sLs8xHoP-GJxxUbB5_2Sqt9NbUtuGCn3coeoAm0xM5zeUj6-WbilyfCtSq41huGExIlOBVtyZUu49cqB5VQ0ur7w6f_MMuayJo0arbbRXWlhjmWq58Sa9t00DMrpR8CRzqaY3Yua5szvAllB4eM" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="675" data-original-width="540" height="481" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjbIif3kZUaZJ9qJYev2EIuEXFnoZOVBhWXIeUP6oB-sLs8xHoP-GJxxUbB5_2Sqt9NbUtuGCn3coeoAm0xM5zeUj6-WbilyfCtSq41huGExIlOBVtyZUu49cqB5VQ0ur7w6f_MMuayJo0arbbRXWlhjmWq58Sa9t00DMrpR8CRzqaY3Yua5szvAllB4eM=w385-h481" width="385" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjnMHQqAcYPfWjn8Mv_SqJg1XJB5vgVTovotHfwCbGTdjfKZ4ossq7RuZSY4zMMO4YpRMydr07uGYhtW3GSK8P1V1-8BHnxp3CPoraMjOmoBrdJMr_g1NciFHu8BsoKcHr4CYpLXhD3vK8dzoyykZop5bzwqTf-FWycvX-rRrqhV4-t59LOtVYtyzAzXd0" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="675" data-original-width="540" height="557" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjnMHQqAcYPfWjn8Mv_SqJg1XJB5vgVTovotHfwCbGTdjfKZ4ossq7RuZSY4zMMO4YpRMydr07uGYhtW3GSK8P1V1-8BHnxp3CPoraMjOmoBrdJMr_g1NciFHu8BsoKcHr4CYpLXhD3vK8dzoyykZop5bzwqTf-FWycvX-rRrqhV4-t59LOtVYtyzAzXd0=w446-h557" width="446" /></a></div><br /><br /></div><p></p>

Form Bukti Karya Gemini Indonesia 2025

  #GeminiAcademy dan#GuruGemini serta  tag @refoindonesia

Read more »

Forum komunikasi Orang tua dan guru (FKOG)

<p style="text-align: center;"> <b>Forum komunikasi Orang tua dan guru (FKOG)</b></p><p><br /></p><p data-end="649" data-start="151" style="text-align: justify;"><strong data-end="197" data-start="151">Forum Komunikasi Orang Tua dan Guru (FKOG)</strong> merupakan wadah penting yang mempertemukan dua elemen utama dalam dunia pendidikan, yaitu orang tua dan guru. Hubungan yang harmonis antara keduanya dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi siswa. Dalam FKOG, orang tua memiliki kesempatan untuk turut serta aktif dalam perkembangan pendidikan anak-anaknya. Sementara itu, guru dapat menyampaikan berbagai informasi dan kebutuhan yang berkaitan dengan proses belajar mengajar di sekolah.</p><p data-end="1101" data-start="651" style="text-align: justify;">FKOG bertujuan untuk membangun komunikasi yang efektif antara pihak sekolah dan keluarga. Dengan adanya forum ini, miskomunikasi dapat diminimalkan karena kedua belah pihak memiliki ruang untuk berdiskusi dan saling memahami. Pertemuan rutin dalam FKOG memungkinkan guru menyampaikan laporan perkembangan siswa secara langsung. Sebaliknya, orang tua dapat memberikan masukan, saran, atau bahkan kritik yang membangun demi peningkatan mutu pendidikan.</p><p data-end="1498" data-start="1103" style="text-align: justify;">Partisipasi orang tua dalam FKOG memberikan dampak positif bagi perkembangan anak. Anak akan merasa lebih diperhatikan jika melihat bahwa orang tuanya terlibat langsung dalam urusan sekolah. Hal ini dapat meningkatkan motivasi dan semangat belajar mereka. Anak juga cenderung menunjukkan sikap yang lebih disiplin karena merasakan dukungan dan pengawasan dari rumah dan sekolah secara bersamaan.</p><p data-end="1897" data-start="1500" style="text-align: justify;">Di sisi lain, guru mendapatkan banyak manfaat dari keterlibatan orang tua melalui FKOG. Mereka dapat memahami kondisi dan latar belakang siswa lebih baik, sehingga bisa menyesuaikan pendekatan pembelajaran. Informasi dari orang tua sering kali membantu guru dalam mengidentifikasi potensi atau hambatan yang dihadapi siswa. Dengan demikian, program pendidikan bisa lebih tepat sasaran dan efektif.</p><p data-end="2269" data-start="1899" style="text-align: justify;">FKOG juga menjadi sarana yang efektif untuk menyosialisasikan program-program sekolah. Kepala sekolah dan guru dapat memaparkan rencana kegiatan, kebijakan baru, atau agenda pendidikan yang perlu diketahui orang tua. Transparansi ini meningkatkan kepercayaan orang tua terhadap sekolah. Orang tua pun merasa dihargai karena dilibatkan dalam proses pengambilan keputusan.</p><p data-end="2711" data-start="2271" style="text-align: justify;">Pentingnya FKOG juga terletak pada kemampuannya menjembatani perbedaan persepsi antara sekolah dan orang tua. Tidak jarang muncul perbedaan pandangan mengenai cara mendidik, menyikapi masalah perilaku anak, atau penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Melalui forum ini, kedua pihak dapat saling berdialog dan mencari solusi terbaik bersama-sama. Diskusi yang terbuka dan saling menghargai sangat penting dalam membangun sinergi yang kuat.</p><p data-end="3108" data-start="2713" style="text-align: justify;">FKOG bukan hanya ajang komunikasi satu arah, tetapi merupakan bentuk kemitraan sejati antara sekolah dan orang tua. Oleh karena itu, keaktifan semua pihak sangat dibutuhkan agar forum ini berjalan optimal. Partisipasi yang konsisten mencerminkan keseriusan dalam mendukung pendidikan anak. Sekolah sebaiknya memberikan ruang yang luas agar orang tua merasa nyaman dan termotivasi untuk terlibat.</p><p data-end="3534" data-start="3110" style="text-align: justify;">Untuk meningkatkan efektivitas FKOG, dibutuhkan kepengurusan yang solid dan program kerja yang jelas. Kepengurusan FKOG biasanya terdiri dari perwakilan orang tua dan guru yang dipilih secara musyawarah. Program kerja bisa berupa seminar parenting, pelatihan bersama, atau kegiatan sosial yang melibatkan keluarga besar sekolah. Dengan adanya program-program tersebut, kolaborasi menjadi semakin nyata dan terasa manfaatnya.</p><p data-end="4008" data-start="3536" style="text-align: justify;">Tantangan dalam pelaksanaan FKOG tetap ada, seperti kurangnya partisipasi orang tua karena kesibukan pekerjaan. Namun, hal ini bisa diatasi dengan menjadwalkan pertemuan secara fleksibel dan menyediakan alternatif komunikasi seperti grup WhatsApp atau platform daring lainnya. Sekolah juga perlu memberikan apresiasi kepada orang tua yang aktif sebagai bentuk motivasi. Semakin banyak solusi yang ditawarkan, semakin besar peluang FKOG menjadi forum yang kuat dan berdaya.</p><p> </p><p data-end="4423" data-start="4010" style="text-align: justify;">Kesimpulannya, Forum Komunikasi Orang Tua dan Guru memiliki peran strategis dalam mendukung pendidikan anak. Dengan menjalin komunikasi yang erat dan sinergis, berbagai persoalan pendidikan bisa diatasi secara bersama. FKOG adalah bentuk nyata dari pendidikan berbasis kolaborasi antara rumah dan sekolah. Sudah saatnya setiap sekolah menghidupkan forum ini dengan semangat kebersamaan dan tanggung jawab bersama.</p>

Forum komunikasi Orang tua dan guru (FKOG)

  Forum komunikasi Orang tua dan guru (FKOG) Forum Komunikasi Orang Tua dan Guru (FKOG) merupakan wadah penting yang mempertemukan dua elem...

Read more »

Giat Guru Inovatif, Aktif dan Penuh Integritas

<p style="text-align: center;"><b> Giat Guru Inovatif, Aktif dan Penuh Integritas</b></p><p style="text-align: justify;"><b><br /></b></p><p style="text-align: justify;">Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, peran guru tidak lagi terbatas pada pengajar di kelas semata. Guru dituntut untuk menjadi inovatif, aktif, dan memiliki integritas tinggi demi menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan bermakna. Konsep GIAT (Guru Inovatif, Aktif, dan Penuh Integritas) hadir sebagai jawaban atas tantangan zaman ini. Melalui GIAT, guru menjadi agen perubahan yang mampu menyesuaikan diri dengan kebutuhan peserta didik abad ke-21.</p><p style="text-align: justify;">Guru inovatif selalu mencari cara-cara baru dalam menyampaikan materi pembelajaran. Mereka tidak terpaku pada metode lama, melainkan terbuka terhadap teknologi dan pendekatan kreatif. Inovasi ini tidak hanya memperkaya pembelajaran, tetapi juga mampu meningkatkan minat dan motivasi siswa. Misalnya, pemanfaatan media digital dan pembelajaran berbasis proyek menjadi sarana untuk mendekatkan siswa pada realita kehidupan.</p><p style="text-align: justify;">Selain inovatif, guru GIAT juga harus aktif dalam berbagai kegiatan pendidikan, baik di dalam maupun di luar kelas. Keaktifan ini mencerminkan semangat belajar sepanjang hayat yang juga perlu dicontohkan kepada siswa. Guru yang aktif akan terlibat dalam pengembangan diri, pelatihan, serta kolaborasi dengan sesama pendidik. Sikap aktif ini membuka ruang untuk saling bertukar gagasan dan terus memperbaiki praktik pembelajaran.</p><p style="text-align: justify;">Integritas adalah pilar utama dalam karakter seorang guru GIAT. Guru yang berintegritas akan bersikap jujur, adil, dan konsisten antara perkataan dan perbuatan. Dalam praktiknya, guru dengan integritas tinggi mampu menjadi teladan bagi siswa dalam nilai moral dan etika. Hal ini sangat penting karena guru bukan hanya mentransfer ilmu, tetapi juga membentuk karakter peserta didik.</p><p style="text-align: justify;">Mengembangkan sikap inovatif, aktif, dan penuh integritas tidak dapat dilakukan secara instan. Diperlukan komitmen pribadi, dukungan lingkungan sekolah, serta kepemimpinan yang mendorong budaya kolaboratif. Sekolah yang mendukung GIAT akan memberikan ruang eksplorasi bagi guru, baik melalui pelatihan, mentoring, maupun forum berbagi praktik baik. Dengan ekosistem yang tepat, semangat GIAT dapat tumbuh dan berkembang secara berkelanjutan.</p><p style="text-align: justify;">Salah satu tantangan terbesar dalam mewujudkan GIAT adalah keterbatasan waktu dan sumber daya. Banyak guru yang masih terjebak dalam rutinitas administratif sehingga sulit menemukan waktu untuk berinovasi. Oleh karena itu, perlu adanya kebijakan dari pimpinan sekolah untuk mengurangi beban administratif yang tidak relevan. Guru harus difasilitasi agar lebih fokus pada proses pembelajaran yang bermutu.</p><p style="text-align: justify;">Penerapan GIAT juga akan berdampak langsung pada kualitas hasil belajar siswa. Siswa yang dibimbing oleh guru inovatif dan penuh integritas cenderung lebih kritis, kreatif, dan memiliki kepribadian yang kuat. Mereka tidak hanya menjadi pintar secara akademik, tetapi juga mampu berpikir reflektif dan bertanggung jawab. Guru yang menerapkan pendekatan GIAT secara konsisten mampu mencetak generasi yang adaptif dan kompetitif.</p><p style="text-align: justify;">Teknologi menjadi alat penting dalam mendukung guru GIAT, namun tidak boleh menjadi tujuan utama. Esensi GIAT adalah pada semangat perubahan dan niat tulus untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Oleh karena itu, teknologi harus digunakan secara bijak, sesuai dengan kebutuhan dan konteks siswa. Guru GIAT tidak hanya mahir teknologi, tapi juga bijaksana dalam mengelola pengaruhnya terhadap proses belajar.</p><p data-end="4025" data-start="3621" style="text-align: justify;">Peran komunitas guru sangat penting dalam membangun dan memperkuat semangat GIAT. Melalui komunitas, guru dapat saling belajar, menginspirasi, dan menyemangati satu sama lain. Kolaborasi antarguru mempercepat penyebaran praktik baik dan menciptakan budaya inovatif di lingkungan sekolah. Komunitas juga menjadi tempat untuk menjaga semangat dan integritas dalam menghadapi tantangan profesional.</p><p style="text-align: justify;"> </p><p data-end="4455" data-start="4027" style="text-align: justify;">GIAT bukan hanya sebuah slogan, tetapi merupakan sebuah gerakan perubahan dalam dunia pendidikan. Guru yang inovatif, aktif, dan berintegritas adalah kunci keberhasilan pendidikan yang memanusiakan manusia. Dalam era yang serba cepat dan kompleks, peran guru GIAT sangat dibutuhkan untuk menyiapkan generasi masa depan. Mari bersama-sama mewujudkan semangat GIAT demi pendidikan Indonesia yang lebih baik dan bermakna.</p>

Giat Guru Inovatif, Aktif dan Penuh Integritas

 Giat Guru Inovatif, Aktif dan Penuh Integritas Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, peran guru tidak lagi terbatas pada pengajar d...

Read more »

BSE Pendidikan Pancasila Kelas 9 Kurikulum Merdeka

<p style="text-align: center;"><span style="text-align: justify;"><b>BSE Pendidikan Pancasila Kelas 9 Kurikulum Merdeka</b></span></p><p><span style="text-align: justify;"><br /></span></p><p><span style="text-align: justify;">Dalam dunia digital saat ini pembelajaran di usahakan berjalan sesuai dengan perkembangan jaman. Di dunia pendidikan alat pendukung pembelajaran salah satunya adalah buku pelajaran. Buku pelajaran pada awal semua dalam bentuk cetak, yang di produksi masal oleh penerbit yang di sebar luasakan oleh perusahaan-perusahaan dan pemerintah. Buku yang di sampaiakan oleh pemerintah biasanya tersalurkan ke sekolah dan di kelola oleh perpusatakaan sekolah. Pemakaian buku di sekolah di berikan kepada peserta didik dengan teknis peminjaman, batas waktu untuk buku teks pelajaran sesuai jangka waktu sesuai batas dalam materi di buku tersebut. Biasanya satu semester atau dua semester, setelah selesai masa itu di kembalikan ke perpustakaan dan selanjutnya di pakai kembali oleh adik kelasnya. Ada juga teknis dimana karena keterbatasan jumlah buku maka buku hanya di pinjamkan saat pembelajaran mata pelajaran itu berlangsung selanjutnya di kembalikan ke perpustakaan untuk dipakai kelas lain. </span></p><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Di sini kami sajikan buku sekolah elektronik untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IX. Belajar kapan dan di manapun yang di dukung smartphone dapat dilaksanakan. Untuk buku Sekolah Elektronik tersebut dapat di <a href="https://drive.google.com/file/d/123IhZPq23YsOoD6WErCP1e1MdFiFAEqA/view?usp=sharing" target="_blank">klik</a></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Terima kasih semoga bermanfaat.</div>

BSE Pendidikan Pancasila Kelas 9 Kurikulum Merdeka

BSE Pendidikan Pancasila Kelas 9 Kurikulum Merdeka Dalam dunia digital saat ini pembelajaran di usahakan berjalan sesuai dengan perkembangan...

Read more »

Soal Ulangan Semester Ganjil Kelas 9 Kurikulum 2013

<p style="text-align: center;"><b> Soal Ulangan Semester Ganjil Kelas 9 Kurikulum 2</b></p><p style="text-align: center;"><br /></p><p style="text-align: justify;">Dalam menentukan asesmen di perlukan soal soal untuk pelaksanaan ulangan semester, di sini kami sajikan soal ulangan semester ganjil untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewargarganegaraan kelas sembilan. Semoga bisa menjadi refensi yang bermanfaat untuk kita semua. Silahkan Download di <a href="https://docs.google.com/document/d/1D9WIsNLCes4jWhGYTTREsUjVItUnaepe/edit?usp=sharing&ouid=100040121333741559431&rtpof=true&sd=true" target="_blank">sini</a></p>

Soal Ulangan Semester Ganjil Kelas 9 Kurikulum 2013

 Soal Ulangan Semester Ganjil Kelas 9 Kurikulum 2 Dalam menentukan asesmen di perlukan soal soal untuk pelaksanaan ulangan semester, di sini...

Read more »

Materi Wawancara Tes Pengawas TPS

<p style="text-align: center;"><b>Materi Wawancara Tes Pengawas TPS</b></p><p style="text-align: justify;">Pelaksanaan Pemilihan kepala daerah serentak tahun 2024 memerlukan partisipasi yang besar dari warga negara. Baik sebagai pemilih maupun pendaftar sebagai calon, lebih dari itu di perlukan juga petugas-petugas dalam pelakasaan agenda tersebut. Dari petugas di bilik suara sampai petugas di pusat. Sebagai bentuk partisipasi masyarakat dalam ikut serta suksesnya pemilihan kepala daerah ini bisa menjadi petugas pada kelompok panitia pemungat suara (KPPS) di lingkungannnya masing-masing. Selain petugas KPPS tersebut dapat juga mendaftar sebagi pengawas tempat pemungutan suara (PTPS).</p><p style="text-align: justify;">Adapun langkah berpartisipasi untuk menjadi pengawas tempat pemungutan suara adalah diawali dengan mendaftarkan diri di panitia pengawas kelurahan atau desa. Setelah mendaftar akan di seleksi berkas tersebut, apabila berkas pendaftaran memenuhi syarat maka selanjutnya adalah di lakukan tes wawancara. Di sini kami sajikan contoh soal dan jawaban tes wawancara petugas pengawas tempat pemungutan suara. dapat di download di <a href="https://drive.google.com/file/d/1HFRhoCECbZBv1jFMBjQ8pI9JJ_7UoX8Q/view?usp=sharing" target="_blank">sini</a>. Demikian terima kasih, semoga bermanfaat.</p>

Materi Wawancara Tes Pengawas TPS

Materi Wawancara Tes Pengawas TPS Pelaksanaan Pemilihan kepala daerah serentak tahun 2024 memerlukan partisipasi yang besar dari warga negar...

Read more »

BSE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 9 Kurikulum 13

<h1 style="text-align: center;"> BSE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 9 Kurikulum 13</h1><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Dalam dunia digital saat ini pembelajaran di usahakan berjalan sesuai dengan perkembangan jaman. Di dunia pendidikan alat pendukung pembelajaran salah satunya adalah buku pelajaran. Buku pelajaran pada awal semua dalam bentuk cetak, yang di produksi masal oleh penerbit yang di sebar luasakan oleh perusahaan-perusahaan dan pemerintah. Buku yang di sampaiakan oleh pemerintah biasanya tersalurkan ke sekolah dan di kelola oleh perpusatakaan sekolah. Pemakaian buku di sekolah di berikan kepada peserta didik dengan teknis peminjaman, batas waktu untuk buku teks pelajaran sesuai jangka waktu sesuai batas dalam materi di buku tersebut. Biasanya satu semester atau dua semester, setelah selesai masa itu di kembalikan ke perpustakaan dan selanjutnya di pakai kembali oleh adik kelasnya.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Di sini kami sajikan buku sekolah elektronik untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kurikulum 2013 kelas IX. Belajar kapan dan di manapun yang di dukung smartphone dapat dilaksanakan. Untuk buku Sekolah Elektronik tersebut dapat di klik <b><a href="https://static.buku.kemdikbud.go.id/content/pdf/bukuteks/k13/bukusiswa/Kelas%209%20PPKN%20BS%20press.pdf" target="_blank">di sini</a> </b></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Terima kasih semoga bermanfaat.</div>

BSE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 9 Kurikulum 13

 BSE Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 9 Kurikulum 13 Dalam dunia digital saat ini pembelajaran di usahakan berjalan ses...

Read more »